TŪM
Šios kategorijos įrašai:
Gamtos mokslų ir geografijos stebėjimų, tyrimų vykdymas lauko kūrybinėje ir bendradarbiavimo erdvėje
Švenčionių r. Pabradės „Ryto“ gimnazija įgyvendino švietimo pažangos programos „Tūkstantmečio mokyklos II“ 85 veiklą. Lauko kupole vyko eksperimentiniai biologijos, chemijos, fizikos ir geografijos stebėjimai, praktikos darbai 5-8, I gimnazijos klasių mokiniams. Buvo organizuojamos pamokos – veiklos kitoje aplinkoje, motyvuojančioje dirbti kūrybiškai. Mokytojai bendradarbiaudami organizavo patyrimines veiklas, mokėsi vienas iš kito, naudojo eksperimentiniams darbams įsigytus modernių priemonių rinkinius.
Švenčionių r. Pabradės „Ryto“ gimnazijos
„Tūkstantmečio mokyklų“ projekto
STEAM koordinatorė
Vilma Oginskienė
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos
#NextGenerationEU lėšomis
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina
Europos socialinio fondo agentūra
Robotika – ateities technologijų dirbtuvė
Švenčionių r. Pabradės „Ryto“ gimnazija įgyvendino švietimo pažangos programos „Tūkstantmečio mokyklos II“ 21 veiklą ir sudarė sąlygas robotikos veikloms plėtoti, įsigijo robotikos klasei būtinų priemonių (Lego rinkiniai, mokymo konstruktoriai VEX, 3D spausdintuvas su plastiko gijomis, lazerinio pjovimo ir graviravimo staklės ir kt.) ir baldų rinkinį robotikos klasei (6 stalai, 16 kėdžių mokiniams ir 1 stalas, 1 kėdė mokytojui, 6 vnt. mobilių lentynų).
Pagerinamos ugdymo aplinkos, sudaromos sąlygos rinktis robotiką kaip papildomą neformaliojo švietimo veiklą. Sudaryta galimybė mokinių saviraiškos ir laisvalaikio poreikiams tenkinti.
Švenčionių r. Pabradės „Ryto“ gimnazijos
„Tūkstantmečio mokyklų“ projekto
STEAM koordinatorė
Vilma Oginskienė
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos
#NextGenerationEU lėšomis
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina
Europos socialinio fondo agentūra
Vizualinio mąstymo strategijos veiklų įgyvendinimas Pabradės „Ryto“ gimnazijoje
Įgyvendinant švietimo pažangos programos „Tūkstantmečio mokyklos II“ 58 ir 63 veiklas, Švenčionių r. Pabradės „Ryto“ gimnazijoje 2025 m. vyko kultūrinio ugdymo kompetencijų tobulinimo veiklos, skirtos mokytojų profesiniam augimui ir mokinių kultūrinės patirties plėtrai. Programą sudarė dvi tarpusavyje susijusios dalys: „Vizualinio mąstymo strategijos arba panašių ir lygiaverčių mokymų organizavimas mokytojams“ ir „Vizualinio mąstymo strategijos (arba panašūs ar lygiaverčiai) praktiniai užsiėmimai su mokinių grupe ir mokytojais muziejuje arba gimnazijos bei miestelio erdvėse“.
Programos „Vizualinio mąstymo strategijos arba panašių ir lygiaverčių mokymų organizavimas mokytojams“ mokymai vyko 2025 m. rugsėjo-gruodžio mėnesiais Pabradės „Ryto“ gimnazijoje nuotoliniu ir kontaktiniu būdu. Juose dalyvavo 15 Švenčionių r. Pabradės „Ryto“ įvairių dalykų mokytojų ir 5 Švenčionių Zigmo Žemaičio gimnazijos lietuvių kalbos ir literatūros mokytojos.
Dalyvavimas TŪM programos konferencijoje „STEAM tiriamųjų darbų ir projektų pristatymas“
2026 m. vasario 5 d. Švenčionių Zigmo Žemaičio gimnazijoje jau antrą kartą dalyvavome konferencijoje „Steam tiriamųjų darbų ir projektų pristatymas“. 5b klasės mokiniai Vilius Markovskis ir Dominykas Kulko pristatė tiriamąjį darbą „Išmatuok temperatūrą pasigaminęs termometrą“, o Erik Beganskij ir Marius Kosteckij – tiriamąjį darbą „Matavimai suprogramuotu žingsniamačiu“. Ia gimnazijos klasės mokinės Kamilė Morozaitė ir Jelizaveta Bulyčeva parengė integruoto STEAM projekto „Trijų riešutėlių paslaptis“ pristatymą. IVb gimnazijos klasės mokinės Patricija Gulbinovič ir Austėja Kupinaitė supažindino su projektu „Gamtosauginės mokyklos programos įgyvendinimas“.
Mokinius konferencijai ruošė biologijos vyresnioji mokytoja Daiva Morozienė, pradinio ugdymo vyresnioji mokytoja Olga Lukjanova, muzikos mokytoja metodininkė Edita Rudinskienė.
Švenčionių r. Pabradės „Ryto“ gimnazijos
„Tūkstantmečio mokyklų“ projekto
STEAM koordinatorė
Vilma Oginskienė
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos
#NextGenerationEU lėšomis
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina
Europos socialinio fondo agentūra
„Tūkstantmečio mokyklos: kelionė į prasmingą ugdymą“
Įgyvendinant švietimo pažangos programos „Tūkstantmečio mokyklos II“ 39 veiklą, Švenčionių r. Pabradės „Ryto“ gimnazijoje vyko kultūrinio ugdymo kompetencijų tobulinimo programos „Mokymasis už mokyklos ribų ir tarpdalykinė integracija“ mokymai.
Ilgalaikėje kvalifikacijos tobulinimo programoje „Mokymasis už mokyklos ribų ir tarpdalykinė integracija“ dalyvavo 3 menų dalyko mokytojai ir 12 pradinių klasių mokytojų. Šių mokymų tikslas – stiprinti mokytojų kultūrinę kompetenciją, gebėjimą atpažinti ir integruoti kultūrinius aspektus ugdymo procese, skatinti tarpdisciplininį bendradarbiavimą bei praktinį kultūrinės įtraukties taikymą kontaktinėje ir nuotolinėje mokymosi aplinkoje.
Lietuvos Junior Achievement (LJA) pamokų ciklų įgyvendinimas. Mokinių mokomųjų bendrovių steigimas
Įgyvendinant švietimo pažangos programos „Tūkstantmečio mokyklos II“ 75 veiklą, gimnazijoje organizuotas Lietuvos Junior Achievement (LJA) pamokų ciklas ir įsteigtos Mokinių mokomosios bendrovės. Asmeninių finansų pamokas 5-8 ir I gimnazijos klasių mokiniams vedė ekonomikos mokytoja metodininkė Rita Jedik. Buvo nagrinėjamos temos: „Kodėl svarbu valdyti asmeninius finansus?“, „Kaip uždirbti pinigų?“, „Kas yra biudžetas?“, „Kaip protingai taupyti pinigus?“, „Kas yra investavimas?“, „Kaip suvaldyti riziką?“, „Ką daryti pritrūkus pinigų?“, „Kaip apsaugoti savo finansus?“, „Ką vadiname protingu apsipirkimu?“. Mokiniai planavo savo ir šeimos pajamas bei išlaidas, sudarė biudžetą klasės renginiui. Žaisdami susipažino su banko veikla, apžvelgė pinigų istoriją. Vyresnieji mokiniai noriai bandė išanalizuoti pateiktą investicijų portfelį ir numanomą rizikos lygį bei grąžą, finansinės rizikos valdymo strategijas.
Matematikos klubo veikla
Įgyvendinant švietimo pažangos programos „Tūkstantmečio mokyklos II“ 94 veiklą, gimnazijoje sėkmingai organizuota Matematikos klubo veikla I–IV gimnazijos klasių mokiniams. Klubo tikslas – skatinti domėjimąsi matematika, padėti mokiniams geriau pasiruošti brandos egzaminui. Matematinis turinys buvo pateikiamas inovatyviai ir patraukliai, naudojant išmaniųjų lentų bei skaitmeninės mokymosi aplinkos „Eduka klasė“ galimybes. Mokiniai aktyviai ir noriai dalyvavo Klubo veiklose, lavino matematinį raštingumą spręsdami įvairių tipų diferencijuotas užduotis, kurios atitiko jų akademinius ir praktinius polinkius, diskutavo, kaip matematikos žinias pritaikyti realiame gyvenime. Mokiniai ypač įvertino galimybę dirbti kitaip nei įprastoje pamokoje – daugiau laiko skiriant supratimui, diskusijoms, savarankiškam sprendimų ieškojimui. „Matematika pirmą kartą tapo įdomi“! – pastebėjo mokinių grupelė. Savo įgyta patirtimi dalijosi su jaunesniais mokiniais. Šie užsiėmimai padėjo geriau suprasti ir įvaldyti matematikos sąvokas, lavino gebėjimą rasti unikalius ir kūrybiškus sprendimus, sustiprino bendruomeniškumą, atsakomybės jausmą, gebėjimą dirbti komandoje.
Tikimasi, kad tokie užsiėmimai ne tik pagerins mokinių rezultatus, bet ir stiprins jų pasitikėjimą savimi bei motyvaciją mokytis.
Švenčionių r. Pabradės „Ryto“ gimnazijos „Tūkstantmečio mokyklų“ projekto STEAM koordinatorė Vilma Oginskienė
Kūrybinės dirbtuvės Pabradės „Ryto“ gimnazijoje: mokiniai kūrė, planavo ir statė bendruomenei
Švenčionių r. Pabradės „Ryto“ gimnazijoje vykdyta veikla, kurios metu mokiniai dalyvavo kūrybinėse gimnazijos aplinkos gerinimo dirbtuvėse (TŪM projekto plano 64 veikla). Šioje veikloje dalyvavo 25 mokiniai iš 8, I–III gimnazijos bei socialinių įgūdžių klasių ir 5 mokytojai – Romualdas Gadliauskas, technologijų mokytojas, Žana Semaško, dailės mokytoja, Regina Žemeckienė, matematikos mokytoja, Aliona Ivanova, užsienio (rusų) kalbos mokytoja ir Česlavas Šerėjus, socialinių įgūdžių ugdymo klasės mokytojas. Kūrybines dirbtuves vedė lektorius Aurimas Ražanauskas, supažindino dalyvius su vietos kultūra, bendrakūros ir architektūrinio mąstymo principais.
Veikla vyko 10 dienų, kurių metu mokiniai ne tik klausėsi teorinių pristatymų, bet ir aktyviai įsitraukė į praktinius darbus: jie diskutavo, kūrė idėjas, maketavo, atliko skaičiavimus, numatė pasirinktų erdvių paruošiamuosius darbus bei patys įgyvendino statybos procesą. Dirbdami komandoje mokiniai lavino kritinį mąstymą, kūrybiškumą, bendradarbiavimo įgūdžius, ugdė atsakomybės jausmą, o mokytojai įgijo papildomos praktikos, kaip kūrybiškai organizuoti integruotą, netradicinį mokymąsi pamokų, veiklų metu.
Ilgalaikio projekto „Pažink Pabradės kraštą“ įgyvendintos veiklos
Vykdant programos „Tūkstantmečio mokyklos II“ vieną iš veiklų – ilgalaikį kultūrinio ugdymo projektą „Pažink Pabradės kraštą“, 2025 m. sausio 30 d. gimnazijoje lankėsi miesto žaidimų ir tyrimų laboratorijos įkūrėjai architektas ir kūrybininkas Julius Narkūnas bei miesto antropologė dr. Jekaterina Lavrinec. Atvykę svečiai pakvietė 7 ir 8 klasių mokinius klausytis dviejų dalių paskaitos. Pirmoje paskaitos dalyje mokslininkai apžvelgė, kaip žaidimai mieste padeda kurti pažintinius maršrutus ir iš naujo atrasti įprastas miesto vietas bei svarbius miestelio tapatybei objektus. Antroje paskaitos dalyje lektoriai apžvelgė grafines sistemas, kurios padeda dizaineriams lakoniškai perteikti įvairias žinutes, instrukcijas, informaciją apie miestą. Lektoriai pabrėžė, kad pranešimų šifravimas buvo ypatingai populiarus Europoje XIX amžiaus antroje pusėje. Lietuvoje slaptą kodą žinutėms šifruoti naudojo ir žymus lietuvių kompozitorius, dailininkas Mikalojus Konstantinas Čiurlionis. Pasibaigus paskaitai, lektoriai surengė kūrybines dirbtuves, siūlydami mokiniams sužymėti Pabradės miesto tapatybės elementus, o vėliau tuos elementus užkoduoti – sukurti sutartinius ženklus, jų vizualinę išraišką. Dirbtuvių dalyviai su įvairių dalykų mokytojais tyrinėjo miesto istoriją, architektūrą, žmones, gamtą, garsus, kvapus. Visus šiuos elementus užkodavo piešiniais ant atskirų kortelių, kurias panaudojo kurdami Pabradės miesto kartografinį žemėlapį.
Dalyvavimas TŪM programos konferencijoje „STEAM tiriamųjų darbų ir projektų pristatymas“
2025 m. balandžio 10 d. Švenčionių Zigmo Žemaičio gimnazijoje dalyvavome konferencijoje „Steam tiriamųjų darbų ir projektų pristatymas“. 5b klasės mokiniai Liveta Mazurkevičiūtė ir Robertas Čepulkovskis pristatė tiriamąjį darbą „Įvairių medžiagų tankio nustatymas“. 6c klasės mokinės Daniela Mikelevič ir Sofija Ivanauskaitė analizavo pasirinktą temą „Triukšmo poveikis klausai: kur mokykloje garsiausia?“. Ia gimnazijos klasės mokinės Melita Malafė ir Daniela Taukin supažindino su atliktu darbu „Pabradės miesto tyrimas“. IIa gimnazijos klasės mokinės Irmantė Michailovaitė ir Viktorija Keršulytė parengė mokinių mokomosios bendrovės veiklos pristatymą „Pirmasis verslas – mokyklos suole“. IIb gimnazijos klasės mokinės Nelija Ravaitytė ir Urtė Ulčickaitė – mokinių mokomosios bendrovės veiklos pristatymą „Šokolado malonumai–jaunųjų verslininkų iššūkiai“.
Mokinius konferencijai ruošė biologijos vyresnioji mokytoja Zita Daškevičienė, ekonomikos ir verslumo mokytoja metodininkė Rita Jedik, geografijos mokytoja metodininkė Zita Čičiurkienė, biologijos vyresnioji mokytoja Daiva Morozienė, dailės vyresnioji mokytoja Žana Semaško.
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra
Švenčionių r. Pabradės „Ryto“ gimnazijos „Tūkstantmečio mokyklų“ projekto STEAM ugdymo koordinatorė Vilma Oginskienė
